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教育学
当代教育意义的失落、反思与重建
日期：11/15/2009 08:36:43 作者：
传承与创新：新课改领袖题材课文编选理念的擅变
日期：11/15/2009 08:35:19 作者：
充分关注学科特性重塑地理课堂教学文化
日期：11/15/2009 08:32:52 作者：
别让爱成为束缚孩子的梗桔
日期：11/15/2009 08:31:42 作者：
班级属性多维探究
日期：11/15/2009 08:29:37 作者：
把生态文明教育纳入中学生道德教育
日期：11/14/2009 11:06:39 作者：
《 自己的花是让别人看的》 教学设计
日期：11/14/2009 11:05:33 作者：
《山行》 教学设计
日期：11/14/2009 11:04:26 作者：
《认图形》 教学设计与评析
日期：11/14/2009 11:03:15 作者：
《劳动争议调解仲裁法》施行对学校人事争议处理机制的影响
日期：11/14/2009 10:58:48 作者：
走出“补白”的误区
日期：11/13/2009 08:12:29 作者：
自调节机制在青少年学生道德养成中的作用
日期：11/13/2009 08:11:07 作者：
变师生角色实施自主式学习
日期：11/13/2009 08:10:00 作者：
主体性体育教学模式的凡个关键问题剖析
日期：11/13/2009 08:08:56 作者：
中学物理概念教学的现状分析及对策
日期：11/13/2009 07:59:42 作者：
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